Трудное поведение и конфликты в отношениях с детьми – как реагировать? | Новости от программы наставничества Наставники Детям
Настройте параметры согласия

Мы используем файлы cookie, чтобы помочь вам эффективно перемещаться по сайту и выполнять определенные функции. Подробную информацию обо всех файлах cookie вы найдете ниже в каждой категории согласия.

Файлы cookie, которые относятся к категории «Необходимые», хранятся в вашем браузере, поскольку они необходимы для включения основных функций сайта.... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

Performance cookies are used to understand and analyse the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customised advertisements based on the pages you visited previously and to analyse the effectiveness of the ad campaigns.

Трудное поведение и конфликты в отношениях с детьми – как реагировать?

Часто взрослые реагируют на поступки детей, не задумываясь, почему они поступили именно так и что они хотели этим добиться. В анализе детских поступков нет ничего сложного, но он помогает избежать конфликтных ситуаций с детьми.

Рассмотрим типичные поступки детей и способы реагирования, которые помогут наладить общение и сохранить отношения:

✅1. Ребенок привлекает к себе внимание взрослого любым способом.
Таким образом, он хочет получить подтверждение родительской любви: обращают внимание – значит любят. Чтобы исправить такое поведение лучше сразу же приласкать ребенка, дав ему понять любым способом, что он важен для вас. Если же он продолжает мешать, следует ласково вывести его в другое место со словами: «Можешь вернуться, когда успокоишься». Позже обязательно уделите ему внимание, заботу, приласкайте его и побудьте вместе.

✅2. Ребенок нарушает правила поведения и требования взрослых, не слушается, настаивает на своем.
У взрослого такие поступки вызывают возмущение и негодование. А ребенок при этом продолжает яростно спорить, совершает поступки назло требованиям взрослого. Тем самым ребенок хочет показать, что он уже взрослый и самостоятельный и будет делать то, что хочет, то, что решил сам. В таких случаях взрослому лучше отказаться от участия в конфликте, не уступая ребенку. Покажите ребенку его значимость для вас, проявите уважение к нему и его делу. Не требуйте от ребенка немедленного подчинения, лучше договаривайтесь заранее, постарайтесь найти такой выход, от которого выиграют все.

✅3. Ребенок действует наперекор взрослому исподтишка или открыто назло, заставляя нервничать, терпеть дискомфорт.
Взрослый в таких ситуациях испытывает обиду, бессилие, желание поставить ребенка на место, наказать его. В ответ на замечание ребенок смиряется, но позже продолжает вредить взрослому, ведь основная цель его поведения – месть. Ребенок хочет показать, что он обижен, что его заставили подчиниться, но он все равно отплатит за насилие. Взрослому следует первому прекратить вымещать свою обиду, постараться наладить отношения, поговорить и не вмешиваться в ход событий, чтобы ребенок терпел естественные последствия своих поступков.

✅4. Ребенок не начинает никакой работы, задания или дела сам, подчеркивает свое неумение, беспомощность, желает получить помощь, вынуждает взрослого сделать что-либо за него.
Часто такие поступки вызывают у взрослых жалость, а вместе с тем и раздражение из-за того, что их планы срываются. Ребенок реагирует на замечания плачем, подавленностью, унынием, жалобами, он демонстрирует неудачи, отчаяние. Целью его поведения – уклонение от работы, задания.
Взрослому необходимо перестать жалеть ребенка, нужно поручать ему такое дело, с которыми ребенок действительно может справиться. Сначала можно делить задание на части, по возможности упростив его, а в дальнейшем постепенно усложнять. Взрослый должен воздержаться от помощи в тех действиях, с которыми ребенок ранее справлялся сам, при этом очень важно подбадривать его, уверять в успехе.

Помогайте детям вместе с нами. Мы расскажем, как это делать, и всему научим.

Помочь детям, волонтерам и нам