Помочь «Младшим» грамотно проанализировать свои желания и таланты, сориентировать подопечных на рынке профессий, показать подходящие и доступные варианты, расширить возможности наставников для обсуждения с подопечными темы выбора специальности — цели тренинга «Профорентация для подростков», который мы провели при поддержке нашего партнера Екатерины Новопашиной с проектом
«Любимое дело».
Выслушав ребят в начале тренинга стало очевидным, что определенности у выпускников детских домов чуть больше, а если говорить о подростках, то сразу обнаруживаются основные проблемы:
● выбирают профессию, которую выбирает большинство (например, визажист);
● выбирают из того, что знают, а знают немного;
● выбирают самое простое, куда точно смогут поступить, даже если не нравится.
Написав список профессий и идей на данный момент, ребята приступили к изучению основных типов личности по объекту взаимодействия: человек-человек, человек-природа, человек-художественный образ, человек-техника, человек-спорт, человек-символ. Узнав больше о каждом из типов, они смогли определить, к какому из них можно отнести себя и также выделить свое собственное соотношение ручного и интеллектуального труда в профессии.
Далее ребятам было предложено выделить
для себя приоритеты, проанализировать свои любимые предметы, хобби и ключевые таланты, поработав со списками:
![▪](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/td3/1.5/16/25aa.png)
![▪](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/td3/1.5/16/25aa.png)
![▪](https://static.xx.fbcdn.net/images/emoji.php/v9/td3/1.5/16/25aa.png)
Таким образом определились 1-2 направления, внутри которых есть несколько профессий, которые можно было бы попробовать освоить.
Завершалась работа финальным анализом с элементами индивидуального консультирования «Младших».
Так, у одной из участниц тренинга очевидно произошел сдвиг в понимании направления своего профессионального развития:
“Я узнала, что могу попробовать себя в роли психолога”. Изначально девушка пришла на тренинг с идеей идти учиться на визажиста, но в процессе обучения поняла, что склонна больше к интеллектуальному труду и для нее очень важно помогать людям.
У другого участника (выпускник детского дома) определилось два направления, которые необходимо будет тестировать: повар и декоратор. Еще два участника также выделили для себя несколько направлений ручного труда, в которых хотелось бы себя попробовать и найти свою профессию.
Основной вывод, который был сделан тренером — на сегодняшний день необходимо постоянно развиваться и пробовать себя в разных видах деятельности, так как современный мир требует гибкости, мобильности и постоянного получения новых навыков.
Самым сложным в тренинге ребятам показался выбор места, объекта и действия.
Самым полезным и важным для наставников стало “взаимодействие с Младшим в вопросах выбора профессии”, “общение с Младшим”.
Мероприятия в данном направлении будут продолжаться и дальше, следите за нашими новостями, а за теплые моменты благодарим нашего волонтера Валентину Седину.
Данный проект реализуется в рамках Программы «Растим добро» при поддержке бренда «Добрый» и БФ «КАФ»
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121335227_10158720166009812_4992513135622644151_o-200x300.jpg)
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121334689_10158720165899812_5489953764168512513_o-200x300.jpg)
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121541955_10158720168779812_574655286343910055_o-200x300.jpg)
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121315513_10158720166004812_1031639334548427145_o-200x300.jpg)
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121334787_10158720168859812_4684676861128352757_o-300x200.jpg)
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121335668_10158720164474812_7784230369988580052_o-300x200.jpg)
![](https://www.nastavniki.org/wp-content/uploads/2020/12/121320078_10158720165934812_2635086420522212987_o-300x200.jpg)