Как инструменты программы наставничества помогают волонтерам в их деятельности?

Мы провели ежегодное исследование, позволяющее оценить эффективность мероприятий, ресурсных групп и других помогающих инструментов.

Смотрим оценку в цифрах:
82,5% опрошенных считают, что повысили свои компетенции и навыки, связанные со сферой помощи детям-сиротам. Более всего помогали повысить эти навыки: обмен опытом с другими наставниками; регулярная поддержка и супервизии от своего куратора; посещение ресурсных групп в программе.

➡ 69% стали лучше понимать особенности поведения и характера Младшего;
➡54,3% улучшили навык общения с ребенком;
➡45,7% улучшили навык саморефлексии (понимать свои чувства и способы их регулирования);
➡41,4% стали эффективнее преодолевать сложные ситуации в общении с Младшим;
➡37,1% научились распознавать и правильно реагировать на манипуляции;
➡29,3% приобрели навык давать и получать обратную связь;
➡26,7% научились помогать Младшему справляться со своими чувствами;
➡22,4% улучшили навык выстраивания отношений с опекунами, детскими домами;
➡19,8% повысили навык постановки целей в паре;
➡16,4% получили знания и навыки общения с ребенком с особенностями в развитии.

Что говорят наставники:

“Я поняла, что всегда смогу найти поддержку в своих переживаниях и разделить тот или иной опыт с «коллегами» без страха, что меня сочтут некомпетентной и слабой. Все мы проходим похожий опыт и сталкиваемся с кризисами и вызовами, но видя, что есть наставники, которые этот опыт уже прошли и благодаря нему вышли на новый уровень со своими младшими — очень поддерживает и успокаивает”.

“Все не идеальны, все сталкиваются со сложностями и делятся опытом преодоления и решения вопросов.”

“Быть наставником может быть каждый!”